Iata o scena foarte familiara tuturor: esti in magazin cand copilul tau vede ceva pe raftul cu dulciuri si atunci incepe razboiul: „Mami pot sa iau asta?” te intreaba destul de linistit. „Nu, puiule”, ii raspunzi calm. „Dar mami, nu am asa ceva acasa”, continua sa iti spuna iar tu ii raspunzi din nou cu…
Adesea mediul in care traieste copilul a fost considerat factor hotarator in formarea sa. A ramas celebra, in acest sens, afirmatia lui Watson facuta in deceniul al patrulea al secolului XX, ca daca i s-ar da o duzina de copii sanatosi si i-ar creste in conditii speciale,, i-ar putea lua la intamplare si ar face…
Prin mijloace de învăţământ înţelegem un ansamblu de resurse sau instrumente materiale şi tehnice, produse, adaptate ori selectate în vederea îndeplinirii sarcinilor instructiv-educative ale procesului de învăţământ. Ele sunt investite de la început cu un anumit potenţial pedagogic, cu funcţii specifice, ceea ce le deosebeşte de celelalte materiale ce intră în dotarea şcolii. Mijloacele de…
Organizarea şi dinamica sistemului psihic. Prin termenul de “organizare” se desemnează raporturile care se stabilesc între elementele structurii psihice în timpul funcţionării sale. Specifică sistemului psihic este autoorganizarea continuă (dinamică), evolutivă care se elaborează şi se dezvoltă prin asimilarea experienţei de viaţă. Organizarea sistemului psihic uman respectă principiile generale de organizare ale sistemelor dinamice cu…
Având ca scop limitarea empirismului în conducere, managementul ştiinţific, raţional ne conduce la ideea profesionalizării, a căutării de modalităţi şi instrumente în măsură să traducă teoria în practică, pe baza unor principii specifice (al eficienţei, eficacităţii şi randamentului, al rolului central al obiectivelor, al asigurării dinamismului conducerii etc.). Managementul este o ştiinţă relativ recentă ce…
III.Principii şi indicatori ai calităţii.Autoevaluarea şi evaluarea externă a şcolii 1.Asigurarea calităţii în unităţile şi instituţiile de învăţământ preuniversitar Avem nevoie în România de calitate în educaţie? De ce? Unităţile de învăţământ au nevoie de calitate în educaţie pentru: A face faţă concurenţei din mediul educaţional, în condiţiile finanţării per elev, impuse de procesul de…
PEDAGOGIA şi EDUCAŢIA constituie două realităţi corelate şi două concepte corelative. Distincţia care trebuie făcută de la bun început între cele două categorii este următoarea: EDUCAŢIA este o practică socială, un fenomen, un proces şi o activitate nemijlocită în special cu tinerele generaţii. PEDAGOGIA este o reflecţie asupra educaţiei, incuzând observarea, contemplarea, emiterea unor teorii…
Într-un învăţământ modern, predarea-învăţarea unei discipline nu se realizează la întâmplare. Sugestiile pertinente în organizarea şi coordonarea acestui proces deosebit de complex se relevă a fi absolut necesare. Nu este lipsită de importanţă evitarea dezorganizării în delicatul proces de parcurgere a unei discipline, cât şi conlucrarea în vederea stabilirii unor repere .Inventivitatea şi originalitatea se…
Scolaritatea mica sau cea de-a treia copilarie coincide cu durata primului ciclu de instructie scolara, perioada in care se acumuleaza cunostinte si se formeaza capacitate psihice de baza care sunt deosebit de semnificative pentru urmatoarele etape pentru viitorul professional, chiar pentru toata viata. In jurul varstei de 7 ani in viata copilului se petrece un…
Perioada prescolara mica, 3-4 ani, perioada in care copilul este instabil, foarte impresionabil, plange razand, si trece usor de la o dispozitie la alta train exploziv si total evenimente care il impresioneaza. Aceasta perioada se caracterizeaza printr-o crestere a intereselor, aspiratiilor si dorintelor implicate in satisfacerea placerii de explorare a mediului. Integrarea in gradinita se…
Educaţia intelectuală este acea componentă a educaţiei care, prin intermediul valorilor ştiinţifice şi umaniste pe care le prelucrează şi vehiculează, contribuie la formarea şi dezvoltarea tuturor capacităţilor intelectuale, funcţiilor cognitive şi instrumentale, schemelor asimilatorii, structurilor operatorii, precum şi a tuturor mobilurilor care declanşează, orientează şi întreţin activitatea obiectului educaţional îndreptat în această direcţie (7, p.84).…
Educaţia moral-civică este o componentă a educaţiei în legătură cu care se poartă unele discuţii controversate, unii autori pronunţându-se în favoarea acestei formulări, în timp ce alţii abordează separat educaţia morală şi separat educaţia civică (Marin Călin). Optăm pentru educaţia moral-civică, luând în considerare numeroasele interferenţe ce se stabilesc între fenomenul moral şi fenomenul civic…
Evaluarea este o componentă a oricărei activităţi umane care tinde spre obţinerea unor rezultate, fapt ce implică necesitatea de a stabili în ce măsură rezultatele propuse au fost efectiv obţinute. Evaluarea ne permite să ne pronunţăm “asupra stării unui fapt, proces la un anumit moment, din perspectiva informaţiilor pe care la culegem cu ajutorul unui…
Alti autori determina caracteristicile educatiei pornind de la definitiile ale caror note definitorii le-am studiat in cursul anterior. Altii evidentiaza caracteristicile educatiei si anlizeaza separat structura acesteia, functiile si formele. Complexitatea fenomenului si profunda sa ancorare in subiectivitatea umana ne permit mai multe abordari. Studiile relava un numar variat de caracteristici, după concepţia abordată şi…
Aceasta perioada se caracterizeaza printr-o dezvoltare complexa si interesanta cu influente asupra evolutiei biopsihice ulterioare. Expresia celor 7 ani (6 ani) de acasa pe care „omul ii are sau nu ii are” reflecta tocmai importanta constituirii bazelor activitatii psihice si conturarea trasaturilor de permeabilitatea ce isi pun pecetea pe comportamentele viitoare. Copilul prescolar traverseaza etapa…
Sunt parinti, si alti mebrii ai familiei care aleg sa isi pupe copiasii pe gura. Nu conteaza ca au doar cateva luni, 10, 14 sau 19 ani, ofera si primesc pupici pe gura de la copiii lor. Îţi pupi copilul pe gură? Acesti parinti spun ca acest gest li se pare incredibil de adorabil si…
Tradițiile poporului tibetan ascund cele mai bune reguli de educație din cele mai vechi timpuri. Dacă sunt respectate, învățăturile care se transmit de la o generație la alta, pot face minuni în dezvoltarea armonioasă a unui copil. Una dintre cele mai importante reguli ale educației tibetane este lipsa pedeapsei fizice şi cea a umilinţei psihice.…
V-ați lovit vreodată de sentimentul că mai multe informații nu înseamnă neapărat și o viață mai fericită? Probabil că părinții resimt cel mai acut acest lucru, fiind aproape zilnic loviți de noi informații despre cum se crește cel mai bine un copil. Trebuie să pună la încercare diverse metode și să se întrebe dacă au…
Politica cookies Mai multe informații
The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.
Copyright © 2016 by CYD.RO. Toate drepturile sunt rezervate