Stiri Online, Enciclopedie, Revista presei

Tag archive

psihologie - page 5

Psihologia adolescentului

in Pedagogie/Psihologie

Pornind de la faptul că pedagogia este ştiinţa care are ca obiect de studiu educaţia iar educaţia este specifică tuturor perioadelor de vârstă, putem defini pedagogia adulţilor ca fiind ramura pedagogică, care are ca obiect de studiu educaţia adulţilor sau educaţia la vârsta adultă. Pedagogia adulţilor face parte din categoria ştiinţelor pedagogice aplicative pe perioade…

Citeste mai mult

Personalitatea

in Psihologie

Relaţiile extrapersonale presupun interacţiunile cu realităţi extrapersonale (suprapersonale): Relaţiile cu structurile obiectivate ale culturii; Relaţiile transcedentale, cu alterego-ul divinităţii. Pentru personalitatea umană este esenţial contactul permanent cu structurile obiectivate ale culturii, care se constituie istoriceşte şi care formează ceea ce se cheamă zestre socială sau ereditate socială. Aceste structuri sunt reprezentate prin: sisteme de norme,…

Citeste mai mult

Obiectul sociologiei culturale

in Pedagogie

Cultura este un domeniu care se constituie in obiect de studiu pentru numeroase discipline. Filosofia culturii, axiologia (teoria valorilor), antropologia culturala, psihologia culturii, sociologia culturii, etc, formeaza o stiinta cu caracter comutativ, numita culturologie. In jurul problemelor culturii s-a conceput si elaborat o bogata literatura, s-au constituit si exista scoli si curente, sisteme de gindire…

Citeste mai mult

Educatia si evolutia social morala

in Pedagogie

Obiectivul general al educatiei in toate institutiile scolare -educationale consta in internalizarea la elevi, tineri, studenti a valorilor socio-morale. Apare deci problema invatamantului vazut din perspectiva socio-morala, scopul principal fiind organizarea, planificarea,si favorizarea deliberata a formarii constiintei, atitudinilor morale si a comportamentului moral. Procesul formarii la elevi a valorilor socio-morale cunoaste un semnificativ progres, dependent…

Citeste mai mult

Tiflologia

in Pedagogie/Psihologie

Tiflologia, ca ramura a psihopedagogiei speciale, face parte, alaturi de celelalte ramuri si discipline psihopedagogice din sistemul stiintelor pedagogice. Obiectul de cercetare al psihopedagogiei speciale îl constitue deci persoana cu deficienta. Prin deficienta se întelege tulburarea relatiilor normale ale individului cu mediul înconjurator, mai ales cu cel social, intervenita pe baza unei leziuni organice sau…

Citeste mai mult

Comutativitatea in arta

in Arta/Enciclopedie/Psihologie

Trăirea afectivă a artistului dispune de o înaltă flexibilitate. Angajarea emoţională în situaţiile curente de viaţă este, de regulă, „proporţională” cu semnificaţia obiectivă amplificată/diminuată subiectiv. O dată atins nivelul de intensitate propriu unei situaţii, sensul şi durata trăirii tind să se conserve „nealterate” pentru un timp şi să se disipeze treptat într-un fond emoţional din…

Citeste mai mult

Factori intrinseci ai psihologiei artei

in Arta/Psihologie

Factorii subiectivi care asigura şi condiţionează receptarea artistica cuprind intregul evantai de procese psihice cognitive, afectiv-motivationale şi comportamentale care alcătuiesc structura interioara a personalităţii receptorului. Deşi ele pot fi analizate separat nu se manifesta in mod natural unilateral ci ca o reacţie unitara a individuatiei umane. Herbert Read: „Oricât de mult a fost inabuşita in…

Citeste mai mult

PSIHOLOGIA RECEPTĂRII ARTISTICE

in Arta/Enciclopedie/Psihologie

Comunicarea artistica este un proces complex si specific presupunând coactiunea sistemica a trei componente: -creaţia artistica; -opera de arta; -contemplarea estetica. În viziunea teoretică tradiţională, constituită fie în cadrul sistemelor filosofice de gândire, fie în estetica iniţiată de Baumgarten şi primii săi continuatori, atenţia era focalizata pe creaţie si opera. A revenit filosofiei de la…

Citeste mai mult

RECEPTAREA ARTISTICĂ

in Arta/Psihologie

Receptarea – totalitatea factorilor care contribuie la înţelegerea, perceperea şi interpretarea operei de artă. În receptarea artistică sunt două chestiuni care se iau în consideraţie: -factori estetici şi extraestetici; -factori extrinseci şi intrinseci – care intervin în receptare. Factorii estetici sunt acei factori care sunt determinaţi de caracterul inedit şi expresiv al operei de artă.…

Citeste mai mult

Pentru a nu fi bolnavi să nu ne reprimăm sentimentele

in Educational/Sanatate

Mai bine urli şi spargi ceva Psihologii susţin că emoţiile negative trebuie date deoparte. Sunt mai sănătoşi cei ce-şi pot exterioriza sentimentele negative – fie prin lacrimi, fie prin ţipete, strângând pumnii sau, cel mai bine, spărgând ceva. Trebuie să ne vărsăm furia pe ceva, căci altfel se poate produce un atac de cord, o…

Citeste mai mult

PSIHOLOGIA CREATIEI

in Arta/Psihologie

Creativitatea e considerata o importanta sursa de progres. Psihilogii au definit creativitatea ca fiind o “aptitudine generala”, “capacitate umana”, “comportament creator”, “talent creativ”, “coordonata esentiala a personalitatii”. Haefele defineste creat. superioara drept “priceperea de a realiza inovatii de o valoare sociala deosebit de mare”. Blake King: “creativitatea la un arh sau un inginer denota talentul…

Citeste mai mult

RELAŢII POSIBILE INTRE CONŢINUT SI EXPRESIE

in Arta/Psihologie

1.Relaţii de ANALOGIE – fotografice – ex. fotografia scaunului Relaţii de NONANOLOGIE – scrierea curentă – ex. Cuvântul « scaun »   2. Relaţii de ADECVARE-(E) şi (C) coincid, au echivalent Relaţii de NONADECVARE   3. Relaţii de ISOLOGIE când (E) şi (C) au aceeaşi formă NONISOLOGIE   4. Relaţii DENOTATIVE – forma certă, ştiinţifică…

Citeste mai mult

PREMISELE PSIHOLOGIEI ARTEI

in Arta/Enciclopedie/Psihologie

Încercarea de a explica procesul de creaţie artistică în termenii psihanalizei nu este ocolită de dificultăţi conceptuale şi de riscul incompletitudinii, dacă nu şi al arbitrarietăţii. Întâi pentru că o seamă de termeni au conotaţii accentuat psihiatrice (regresia şi disocierea Eului, trăirea ca angoasă sau delir etc), fapt care reclamă răspunsul urgent la întrebarea: care…

Citeste mai mult

PSIHOLOGIA ARTEI – MARI ÎNTREBĂRI

in Arta/Enciclopedie/Psihologie

Specificul experimental al abordarii psihologice a artei – perioade: • Sfarsit de secol XIX: Fechner intentiona o „estetica psihologica” bazata pe experiment. Metodele fechneriene: alegerea, constructia, observarea obiectelor uzuale. Contributia cea mai relevanta: evidentierea rolului sectiunii de aur in perceptia estetica.   • Inceputul sec. XX, o noua orientare numita „psihologie obiectiva” (vezi: R. Muller-Freienfels,…

Citeste mai mult

PSIHOLOGIA SI ESTETICA

in Arta/Enciclopedie/Psihologie

PSIHOLOGIA SI ESTETICA Probleme cadru: 1. domeniul esteticii 2. apelul esteticii la psihologie 3. domeniul psihologiei artei 4. psihoestetica experimentala   Lucrari de referinta: • M. Ralea, Prelegeri de estetica • N. Pirvu, Studii de psihologia artei • N. Groben, Psihologia literaturii • M. Delacroix, Psihologia artei • S.L. Vigotski, Psihologia artei • S. Marcus,…

Citeste mai mult

1 3 4 5
Mergi la Sus

Politica de confidentialitate

Copyright © 2016 by CYD.RO. Toate drepturile sunt rezervate